A lo largo de la formación se reciben todo tipo de asignaturas en las que el objetivo es aprender un contenido específico. En algunas ocasiones gracias al profesor, a los medios disponibles o por el contenido, la asignatura es muy interesante ya sea aplicandolo a la vida real o como conocimiento general. Sin embargo, también nos podemos encontrar el caso contrario en el que hay asignaturas que ya sea por el profesor, los medios o el contenido, dista mucho de los conocimientos necesarios en la vida real convirtiendose la asignatura en un sinsentido.
En esta ocasión, en la pregunta de la semana, nos gustaría que nos contéis anécdotas de la asignatura de la universidad o ciclo formativo que, por el motivo que fuese, fue la más sinsentido para vosotros enseñando conocimientos que remotamente se podrían utilizar en la vida real o sirviesen como conocimiento general.
Por ello preguntamos,
¿Qué asignatura de la rama informática fue para tí la más sinsentido?
La mejor de las respuestas se publicará la semana que viene. Recordar contestar en la zona de respuestas.
Por otra parte, la semana pasada preguntamos ¿Qué lenguaje de programación tiene la sintaxis más compleja?
La mejor respuesta la envió Jose Juan que nos dijo:
Para mí sin duda APL.Otros más exóticos serían como éste (no me acuerdo como se llama) que son imágenes y los píxeles representan las instrucciones y los datos o usar el juego de la vida de Conway, que también es una máquina de turing, pero no creo que entren en la pregunta.
(En APL, encontrar los números primos entre 1 y R se escribe
(~R∊R∘.×R)/R←1↓⍳R
Agradecer a todos los que enviasteis vuestras respuestas.
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